很久以前就聽聞《三個傻瓜》這部電影很好看，我也把它放在youtube的清單裡面一段時間了，卻沒有動力點進去。前幾天朋友說又重看了一次，趁著這股風潮，我也趁著上班時間把電影一口氣看完。
用倒敘的手法，從法漢和拉朱尋找多年前摯友開始，敘述自己大學時遇見這個主角─藍丘的故事，毫無冷場的說著他們認識的過程，討論印度的教育體制，以及該體制下的孩子如何成長。（填鴨式的教育，萬般皆下品唯有讀書高，以及父母親的殷殷期許，唯有讀好書才能賺大錢出人頭地）「一出生就有人告訴我們，生活是場賽跑，不跑快點就會慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個精子賽跑。」
這樣理所當然的教育方式，一代傳過一代，讓所有人傳承下去，背負著一貫的使命與責任。卻在藍丘身上被顛覆了。
藍丘帶領著兩位好朋友，在自我認同肯定、社會觀感的挑戰、追求自我意識，甚至被列為叛逆份子（在師長眼中這叫做壞朋友），家長規勸不得與藍丘往來，否則會毀了自己的前途。
當遇到困難，藍丘把右手放在左胸，拍拍胸口說：「一切安好。」他說；「你擔心的太多了，把手放在心上說；『一切安好！』我們只聽到一切安好就會覺得心安，我們的心太容易害怕，你得哄騙它，不管天大問題，告訴你的心，一切安好！雖然這不能解決問題，但你會有勇氣面對問題。」
藍丘看著無法畢業的喬伊，承受著龐大的挫折與家裡的期許，決定幫助他完成艱難的作業，卻在飛行器飛到喬伊的房間窗戶外面，拍下了最後的身影...
I QUIT 我放棄了，成為他最後的遺言。這是自殺嗎？理論上是。但是心理上的抗拒與自我在掙扎，是否可以歸類為謀殺呢？
身為反派角色的工學院院長說：「杜鵑從來不自己築巢，他只在別人的巢裡下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣？他們會把其他的蛋從巢裡擠出去。競爭結束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然，要嘛競爭，要嘛死...」
故事後面有個巨大的轉折，讓院長面對自己內心深處的失落，正視每個孩子都有自己的路要走這樣的事實。不是每一個人都必須照著父母的期許也或許只是自己未完成的夢想過日子。
學習是為了養成，不是致富。追求卓越，成功自然會追著你跑。
雖然現實中不一定能夠像電影一樣完美，即使是象徵完美的藍丘也在愛情上有了小小的缺陷，讓他睿智的形象中帶點詼諧有趣、平易近人。但是我們能不能如此明智的鼓勵著孩子，能夠有自己的想法，對自己有信心，在未來的路上給予指點，卻不過度干涉他們的決定呢？
我們自己又能不能挑戰權威，在可以安飽的日子裡面，做一些不同於自己的挑戰，找回年輕時的熱情，盡可能的完成自己的夢想呢？
你自己的人生方向，其實是由自己決定。
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